Molnár Cecília Sarolta - Nyelvtudományi Kutatóközpont

Főoldal/Kutatás/Munkatársak/Molnár Cecília Sarolta

Molnár Cecília Sarolta

PhD

tudományos munkatárs

Általános és Magyar Nyelvészeti Intézet

Végzettségem szerint magyar szakos tanár és elméleti nyelvész vagyok. Érdeklődésem a magyar és általában a nyelvek iránt sosem volt kizárólag elméleti; legalább annyira tartom magamat pedagógusnak, mint nyelvésznek. Jelenleg tudományos munkatársként dolgozom a Magyar és Általános Nyelvészeti Intézetben a Nyelvtan és pragmatika kutatócsoportban.

Nyelvtan és pragmatika kutatócsoport

•Általános és Magyar Nyelvészeti Intézet

Elérhetőségek

Szobaszám

211

E-mail

zbyane.prpvyvn@alghq.uha-era.uh

Telefonszám

+36 (1) 3429372 / 6071

Hivatkozások

A kérdő mondatok projekt honlapja

Elérhetőségek

Szobaszám

211

E-mail

zbyane.prpvyvn@alghq.uha-era.uh

Telefonszám

+36 (1) 3429372 / 6071

Hivatkozások

A kérdő mondatok projekt honlapja

Molnár Cecília Sarolta
•
Bemutatkozás

Ma elsősorban magyar mondattani jelenségek pragmatikájával foglalkozom: nem kanonikus formájú kérdő mondatokkal; a különböző partikulák használatával. Nemrégiben kezdtem el vizsgálni a magyar nyelvű vallási diskurzusokat pragmatikai szempontból. A doktori disszertációmat az „ugye” partikulát tartalmazó mondatok formai, jelentéstani és használati jellegzetességeiről írtam.
A pragmatikai kutatások alapjául szolgáló adatbázisok létrehozásának módszertana is érdekel: foglalkozom pragmatikai kísérletekkel és korpuszvizsgálatokkal is.
Korábban a modern nyelvtudomány eredményeinek közérthetővé tételével, tudományos ismeretterjesztéssel, és az iskolai magyar nyelvtan tantárgy tartalmi és módszertani megújításával foglalkoztam. Kutatómunkám e témában kiterjedt a magyar nyelvtantanítás történetére is, különös tekintettel Simonyi Zsigmond munkásságra.

Molnár Cecília Sarolta
•
Publikációk

Szűrők beállítása

44 találat

44 találat

44 találat

Fejes László, Molnár Cecília. 2024. Ki kicsoda? Személyes játékok dalszövegekben. In: Kulcsár-Szabó Zoltán, Simon Gábor, Tátrai Szilárd (szerk.) Személyjelölés és poétika. Budapest: ELTE Eötvös József Collegium. 361–392.

Fejes, László, Cecília Sarolta Molnár, and Bálint Sass. 2024. Strange a construction: The “A egy N” in Hungarian. ACTA LINGUISTICA ACADEMICA 71, 1-2: 18–66. https://doi.org/10.1556/2062.2023.00661.

Molnár Cecília Sarolta. 2024. Mit és hogyan kérdez az, aki mindent tud?. ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY Különszám, 1: 37–59. https://doi.org/10.18460/ANY.K.2024.1.003.

Molnár Cecília, Fejes László. 2024. Nocsak, ki beszél? Beszélő- és perspektívaváltások dalszövegekben. In: Kulcsár-Szabó Zoltán, Simon Gábor, Tátrai Szilárd (szerk.) Személyjelölés és poétika. Budapest: ELTE Eötvös József Collegium. 393–414.

Mády, Katalin, Anna Kohári, Cecília Sarolta Molnár, Ádám Szalontai, and Uwe D. Reichel. 2023. Prosodic cues of distinguishing neutral and non-neutral yes/no questions in Hungarian: the acoustics of surprise. In: Skarnitzl Radek, Volín Jan (szerk.) Proceedings of 20th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS). Praha: Guarant. 1608–1612. Paper: 909.

Molnár, Cecília Sarolta, Katalin Mády, Péter Mihajlik, and Beáta Gyuris. 2023. The Akaka Maptask Corpus. In: Gráczi Tekla Etelka, Horváth Viktória, Juhász Kornélia, Kohári Anna, Krepsz Valéria, Mády Katalin (szerk.) Speech Research conference: Hungarian Research Centre for Linguistics. Budapest, 23-24. February 2023. Budapest: Hungarian Research Centre for Linguistics. 81–83.

Gárdai, Kinga, Anna Kohári, and Cecília Molnár (eds.). 2020. GyurMa 100: Kérdések Gyuris Beának és Mády Katinak. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet.

Molnár Cecília Sarolta. 2019. A találkozás kultúrája. Beszámoló a XII. Miskolci Taní-tani Konferenciáról. ANYANYELV-PEDAGÓGIA 12, 1: 109–116. https://doi.org/10.21030/anyp.2019.1.10.

Molnár Cecília Sarolta. 2019. Amikor a gyerekek logikusabbak a felnőtteknél – Avagy mennyi túrórudit ehetett meg az, aki néhányat fogyasztott el?. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU 2019. február 14. Paper: https://www.nyest.hu/hirek/amikor-a-gyerekek-logikusabbak-a-felnotteknel-br-avagy-mennyi-turorudit-ehetett-meg-az-aki-nehan.

Molnár Cecília Sarolta. 2019. Bemehet-e a kutya a vízbe a strandon? – Avagy miért van szükség a nyelvészetben kísérletekre?. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU 2019. január 17. Paper: https://www.nyest.hu/hirek/bemehet-e-a-kutya-a-vizbe-a-strandon-avagy-miert-van-szukseg-a-nyelveszetben-kiserletekre.

Molnár Cecília Sarolta. 2019. Merjünk elhallgatni!. TANÍ-TANI ONLINE 2019. február 3.: http://www.tani-tani.info/merjunk_elhallgatni.

Molnár Cecília Sarolta. 2019. Speciális kérdések? – Az ugye partikulát tartalmazó megnyilatkozások formája és használata. PhD diss.

Molnár Cecília Sarolta. 2019. Unikornisok márpedig léteznek!. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU 2019. augusztus 13.: https://www.nyest.hu/hirek/unikornisok-marpedig-leteznek.

Molnár, Cecília Sarolta. 2019. Hungarian ugye is a tag, isn’t it?. In: Gyuris Beáta, Mády Katalin, Recski Gábor (szerk.) K + K = 120: Papers dedicated to László Kálmán and András Kornai on the occasion of their 60th birthdays. Budapest: Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences (RIL HAS). 399–424.

Molnár Cecília Sarolta. 2018. Merjünk tökéletlenek lenni!. TANÍ-TANI ONLINE Paper: http://www.tani-tani.info/merjunk_tokeletlenek_lenni.

Gyuris Beáta, Molnár Cecília Sarolta, Mády Katalin. 2017. A magyar eldöntendő kérdő mondatok használatának tanulmányozása kísérletes módszerekkel. In: Bánréti Zoltán (szerk.) Kísérletes nyelvészet. Budapest: Akadémiai Kiadó. 53–75.

Molnár Cecília Sarolta. 2017. Ugye (nem) utókérdés?. In: Beáta Gyuris, Katalin Mády, Gábor Recski (szerk.) K + K = 120. Papers dedicated to László Kálmán and András Kornai on the occasion of their 60th birthdays. Budapest: Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences (RIL HAS). Paper: http://clara.nytud.hu/~kk120/molnarc/molnarc.pdf.

Gyuris Beáta, Molnár Cecília. 2016. Jól emlékszem, hogy erről a jelenségről nem írt még senki?. In: Kas Bence (szerk.) "Szavad ne feledd!": Tanulmányok Bánréti Zoltán tiszteletére. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 179–198.

Molnár Cecília Sarolta. 2016. Miért nehéz és miért könnyű gyermekhospice-önkéntesnek lenni?. KHARÓN - THANATOLÓGIAI SZEMLE 20, 2 Paper: https://kharon.hu/docu/2016-2_molnar-miert.pdf.

Molnár Cecília Sarolta. 2016. Nyelvtanulás kerekesszékből. TANÍ-TANI ONLINE Paper: http://www.tani-tani.info/nyelvtanulas_kerekesszekbol.

Molnár Cecília Sarolta. 2016. Ugye melyik szabály alól ne találnánk kivételt?. JELENTÉS ÉS NYELVHASZNÁLAT 3: 151–167.

Molnár Cecília Sarolta. 2015. „A szavaim, a metaforám, minden giccses reményem.” Milyen metaforákat találunk mai magyar dalszövegekben?. In: Bárány Tibor, Zvolenszky Zsófia, Tőzsér János (szerk.) Metafora, relevancia, jelentés. Budapest: Loisir Kiadó. 213–229.

Molnár Cecília Sarolta. 2015. Hogyhogy a „miért” viselkedik különlegesen? Miért a „hogyhogy” okozza a legtöbb fejtörést?. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: http://www.nyest.hu/hirek/hogyhogy-a-miert-viselkedik-kulonlegesen-br-miert-a-hogyhogy-okozza-a-legtobb-fejtorest.

Molnár Cecília Sarolta. 2015. Már az „igen” és a „nem” sem a régi!. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: http://www.nyest.hu/hirek/mar-az-igen-es-nem-sem-a-regi.

Molnár Cecília Sarolta. 2015. Melyik a magyar nyelv legegyszerűbb mondattani szabálya? És miért ez a legbutább kérdés, amit föltehetünk?. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: http://www.nyest.hu/hirek/melyik-a-magyar-nyelv-legegyszerubb-mondattani-szabalya-es-miert-ez-a-legbutabb-kerdes-amit-folteh.

Molnár Cecília Sarolta. 2015. Tíz év után a süllyesztőbe. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/tiz-ev-utan-a-sullyesztobe.

Molnár Cecília Sarolta. 2014. Ahol a nyelv talán változik. In: Bárány Tibor, Gáspár Zsuzsa, Margócsy István, Reich Orsolya, Vér Ádám (szerk.) A megértés mint hivatás: Köszöntő kötet Erdélyi Ágnes 70. születésnapjára. Budapest: L'Harmattan Kiadó. 450–465.

Molnár Cecília Sarolta. 2014. Egy nyelvváltozat mind fölött?. TANÍ-TANI ONLINE Paper: https://www.tani-tani.info/egy_nyelvvaltozat.

Molnár Cecília Sarolta. 2014. Mire jók a dalszövegek?. TANÍ-TANI ONLINE Paper: https://www.tani-tani.info/mire_jok_a_dalszovegek: ..

Molnár Cecília Sarolta. 2013. A „rátanítás” helyett aktív részvétel. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: http://www.nyest.hu/hirek/a-ratanitas-helyett-aktiv-reszvetel.

Molnár Cecília Sarolta. 2013. A nyelvtantanítás története 1.. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/a-magyar-nyelvu-oktatas-kezdetei.

Molnár Cecília Sarolta. 2013. Iskolai nyelvtan mondattani alapon. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/iskolai-nyelvtan-mondattani-alapon.

Molnár Cecília Sarolta. 2013. Tartani a mondatelemzéstől. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/tartani-amondatelemzestol.

Molnár Cecília Sarolta. 2012. Az elragozott kapcsolat. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/az-elragozott-kapcsola: ..

Molnár Cecília Sarolta. 2012. Csönd, mely égig ér. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/csond-mely-egig-er: ..

Molnár Cecília Sarolta. 2012. Hisz sztori – az ősrobbanástól a dalai lámáig. NYELV ÉS TUDOMÁNY - NYEST.HU Paper: https://www.nyest.hu/hirek/hisz-sztori: ..

Molnár Cecília Sarolta. 2010. Bakró-Nagy Marianne– Kontra Miklós (szerk.): A nyelvészetről egyes szám első személyben II.. BUKSZ- BUDAPESTI KÖNYVSZEMLE 22, 1: 63–66.

Molnár Cecília Sarolta. 2010. Hogyhogy kérdőszó? Hogyhogy partikula?. In: Gécseg Zsuzsanna (szerk.) LingDok9: Nyelvész-doktoranduszok dolgozatai. Szeged: JATEPress. 99–123.

Kálmán László, Molnár Cecília. 2009. A nyelvi nevelés módszertana. Budapest: Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft..

Molnár Cecília Sarolta. 2008. Biztos alapok a kételkedéshez. ÉLET ÉS IRODALOM 52, 39 Paper: https://www.es.hu/cikk/2008-09-26/molnar-cecilia-sarolta/biztos-alapok-a-ketelkedeshez.html.

Molnár Cecília Sarolta. 2008. Hja, a nyelv végtelen gazdagsága!. BESZÉLŐ 13, 7: 154–158.

Kálmán L, Molnár Cecília Sarolta. 2007. "De a névmás helyett mi?". In: Alberti Gábor, Fóris Ágota (szerk.) A mai magyar formális nyelvtudomány műhelyei. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. 35–51.

Molnár Cecília Sarolta. 2005. Anyanyelvi nevelésünk állapotáról. In: Bárány T (szerk.) A tarkaság dicsérete: Az Erasmus Kollégium diákjainak tanulmányai. Budapest: Erasmus Kollégium Alapítvány. 75–91.

Molnár Cecília Sarolta. 2003. Szép kis grammatika. BUKSZ- BUDAPESTI KÖNYVSZEMLE 15, 4: 335–343.

Molnár Cecília Sarolta
•
Oktatási tevékenység

2015–2019 BGE-KVIK, Szaknyelvi Intézeti Tanszék; óraadó oktató (Prezentációs és íráskészség-fejlesztés)

2014–2019 ELTE-TÁTK, Közgazdaságtudományi Tanszék (ELTEcon), óraadó oktató (Esszéírás)

2010; 2018 ELTE/MTA Elméleti nyelvészet szakcsoport, oktató (Nyelvészeti alapfogalmak gyakorlat)

2010–2012 Zsigmond Király Főiskola [Milton Friedman Egyetem]; oktató (Szövegértés, Szövegalkotás, Érveléstechnika, Prezentáció)

2006–2007 Nemzetközi Üzleti Főiskola (IBS); óraadó oktató (Bevezetés az esszéírás gyakorlatába)

Molnár Cecília Sarolta
•
Életrajz