Balázs Andrea

korábbi tudományos segédmunkatárs

Balázs Andrea
•
Publikációk

Szűrők beállítása

17 találat

Babarczy, Anna, and Andrea Balazs. 2025. Linguistic and inferential aspects of Hungarian preschool children's relevance implicature derivation. LANGUAGE LEARNING AND DEVELOPMENT. https://doi.org/10.1080/15475441.2025.2467686.

Balázs, Andrea, Krisztina Lakatos, Veronika Harmati-Pap, Ildikó Tóth, and Bence Kas. 2025. Corrigendum: The influence of temperament and perinatal factors on language development: a longitudinal study (Frontiers in Psychology, (2024), 15, (1375353), 10.3389/fpsyg.2024.1375353). FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 15 Paper: 1540286. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1540286.

Balázs, Andrea, Krisztina Lakatos, Veronika Harmati-Pap, Ildikó Tóth, and Bence Kas. 2024. The influence of temperament and perinatal factors on language development: a longitudinal study. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY 15 Paper: 1375353. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1375353.

Harmati-Pap, Veronika, Andrea Balázs, Krisztina Lakatos, Ildikó Tóth, Noémi Vadász, and Bence Kas. 2024. Patterns of Maternal Infant Directed Speech related to Infants' Sex, Temperament and Language Skills. In: BCCCD 2024. Budapest CEU Conference on Cognitive Development: Program and Abstracts. Budapest: Central European University (CEU). 1.

Kohári Anna, Uwe D. Reichel, Mády Katalin, Lakatos Krisztina, Balázs Andrea. 2024. A dajkanyelv akusztikájának és a csecsemők temperamentumának vizsgálata. ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY 24, 2: 42–60.

Balázs, Andrea, Bence Kas, Ildikó Tóth, and Krisztina Lakatos. 2023. Early language development is related to infant temperament, gender and gestational age. In: Gráczi Tekla Etelka (szerk.) SpeakVar Workshop: A workshop on intraspeaker and interspeaker variability: Book of abstracts. Budapest: Hungarian Research Centre for Linguistics. 13–14.

Balázs, Andrea, Ildikó Tóth, Bence Kas, and Krisztina Lakatos. 2023. Higher infant surgency related to better linguistic outcome at 18 month. In: BCCCD Budapest CEU Conference on Cognitive Development - 2023 Program and Abstracts. Central European University. 204–204.

Krizsai Fruzsina, Balázs Andrea, Babarczy Anna. 2020. A kontextus szerepe óvodáskorú gyerekek metaforaértésében. In: Bóna Judit, Krepsz Valéria (szerk.) Nyelvfejlődés csecsemőkortól kamaszkorig. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. 9–22.

Szerafin, Agnes Kata, Tamas Kaldi, Andrea Balazs, Anna Babarczy, Ildiko Toth, and Bence Kas. 2020. Within - category object recognition may be associated with expressive vocabulary at 18 months. In: s. n. (szerk.) BCCCD 2020 (Budapest CEU Conference on Cognitive Development): Program and Abstracts. 192. Paper: PC-041.

Babarczy, Anna, Andrea Balázs, and Fruzsina Krizsai. 2019. Preschoolers’ Metaphor Comprehension. Methodological Issues in Experimental Pragmatics. ACTA UNIVERSITATIS SAPIENTIAE PHILOLOGICA 11, 2: 133–150. https://doi.org/10.2478/ausp-2019-0017.

Balázs Andrea, Babarczy Anna. 2019. A pragmatikai kompetencia és nemnyelvi kognitív erőforrások összefüggései. In: Bóna Judit, Horváth Viktória (szerk.) Az anyanyelv-elsajátítás folyamata hároméves kor után. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. 33–48.

Balázs Andrea, Krizsai Fruzsina, Babarczy Anna. 2019. Beszédaktusok megértése óvodás korban. MAGYAR NYELVŐR 143, 3: 311–325.

Balázs, Andrea, and Babarczy Anna. 2018. Three methodological experiments regarding pragmatic development. In: [s.n.] (szerk.) BCCCD 2018: Budapest CEU Conference on Cognitive Development: Program and Abstracts. Budapest: Central European University (CEU). 128.

Babarczy Anna, Balázs Andrea. 2016. A kognitív kontroll és a preverbális fókusz értelmezése. In: Kas Bence (szerk.) "Szavad ne feledd!": Tanulmányok Bánréti Zoltán tiszteletére. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 151–164.

Balázs, Andrea, Anna Babarczy, and Viktória Csink. 2016. The interpretation of Hungarian preverbal focus sentences by children and its correlation with the maturation of understanding others epistemic states. In: BCCCD 2016: Budapest CEU Conference on Cognitive Development. 204.

Balázs Andrea, Babarczy Anna. 2014. A felnőttek és a négyévesek ige előtti fókuszos mondat értelmezése. In: Navracsics Judit, Magasházi Virág (szerk.) XVI. Pszicholingvisztikai Nyári Egyetem: 16th Summer School of Psycholinguistics. Veszprém: Pannon Egyetem. 12.

Balázs Andrea. 2010. Kettős reprezentáció. VILÁGOSSÁG 51: 163–169.

Balázs Andrea
•
Életrajz

Az életrajzot ld. az angol nyelvű oldalon

Balázs Andrea

Balázs Andrea•Publikációk

Balázs Andrea•Életrajz

Balázs Andrea
•
Publikációk

Balázs Andrea
•
Életrajz