Hungarian Research Centre for Linguistics

Helga HATTYÁR

PhD

research fellow, research group leader

Institute for Language Technologies and Applied Linguistics

Multilingualism and Educational Linguistics Research Group

•Institute for Language Technologies and Applied Linguistics

Contact

Room

017

ungglne.urytn@alghq.uha-era.uh

Phone

+36 (1) 3429372 / 6078

Contact

Room

017

ungglne.urytn@alghq.uha-era.uh

Phone

+36 (1) 3429372 / 6078

Helga HATTYÁR
•
Publications

Filter setting

54 results

Hattyár Helga. 2024. Jelnyelv-elsajátítás és a nyelvi fejlődés változatosság. In: Svindt Veronika, Bóna Judit (szerk.) Általános Nyelvészeti Tanulmányok 36.: Tanulmányok az anyanyelv-elsajátítás köréből. Budapest: Akadémia Kiadó. 135–164.

Bokor Julianna, Hattyár Helga. 2023. Kompetenciamérési módszerek tesztelése sketiskolai dikok bevonásával. In: Kalcsó Gyula, Ludányi Zsófia, Tóth Mariann (szerk.) Pelikon 2023. A nyelv megújuló szerepe az oktatásban. A Peli III. oktatásnyelvészeti konferenciája: absztraktfüzet. Eger: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó. 79–80.

Hattyár Helga. 2023. A siketség konstrukció és a (jel)nyelvelsajátítás stratégiái siket gyerekeket nevelő halló családokban. In: Bárth M. János, Bodó Csanád, Szabó Gergely (szerk.) A szociolingvisztikai kutatás társadalmi hatásai: 22. Élőnyelvi Konferencia. Budapest: Magyar Nyelvtudományi Társaság (MNYT). 27.

Babutsán Rita, Bartha Csilla, Hattyár Helga, Mocsári Bernadett, Nagyné Kiss Anna, Sztari Bernadett, Tarr Zoltán, Tima Péter, Tücsök Dorottya. 2022. Interaktív jelnyelvi műhelyfoglalkozások az Egyetemi Anyanyelvi Napokon. ELTE BTK Egyetemi Anyanyelvi Napok (EAN). ELTE BTK, Budapest, 2022.04.21.

Bartha Csilla, Hattyár Helga. 2022. A siketség társadalmi konstrukciói, jelelői változatosság és oktatás Magyarországon. Budapest: Nyelvtudományi Kutatóközpont; Többnyelvűségi és Edukációs Nyelvészeti Kutatócsoport.

Bartha Csilla, Hattyár Helga. 2022. Névadás és névhasználat jelelő közösségekben – Multimodális onomasztikai kérdések nemzetközi kutatások tükrében: Alkalmazott Névkutatás 2022 szimpózium. Budapest, 2022.10.10.

Hattyár Helga, Tima Péter, Tücsök Dorottya, Vajda Melinda. 2022. Diákkörös börze, a Két- és többnyelvűségi diákműhely bemutatkozása. ELTE BTK Tudományos hét. ELTE BTK, Budapest, 2022.09.26.

Hattyár Helga. 2022. Új kompetenciamérési módszerek siketiskolai diákok bevonásával

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Bokor Julianna. 2021. A pedagógiai gyakorlatok felmérésének lehetőségei és korlátai siketeket tanító gyógypedagógusok körében – Egy „megismételt” vizsgálat tanulságai

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Bokor Julianna. 2021. A pedagógiai gyakorlatok felmérésének lehetőségei és korlátai siketeket tanító gyógypedagógusok körében: Egy "megismételt" vizsgálat tanulságai

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Tücsök Dorottya. 2021. Kari nyílt nap az ELTE BTK-n, Budapest, ELTE. 2020.01.23. Nyílt nap – a magyar jelnyelvi minor és a TKK bemutatása.

Bokor Julianna, Bartha Csilla, Hattyár Helga. 2021. Siketiskolai mérőeszköz-csomag. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet Többnyelvűségi Kutatóközpont; MTA NyelvEsély Szakmódszertani Kutatócsoport.

Hattyár Helga, Kontra Miklós, Vargha Fruzsina Sára. 2021. Van-e Budapesten zárt ë?. In: Kontra Miklós, Borbély Anna (szerk.) Tanulmányok a budapesti beszédről: a Budapesti Szociolingvisztikai Interjú alapján. Budapest: Gondolat Kiadó. 147–164.

Szabó Éva, Bartha Csilla, Hattyár Helga. 2021. Mesére épülő e-learningfejlesztés: kutatási jelentés

Szabó Éva, Bartha Csilla, Hattyár Helga. 2021. Óvodai fejlesztő munka a cinkotai úti partnerintézményben: kutatási jelentés

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Tücsök Dorottya. 2020. Nyílt nap – a magyar jelnyelvi minor és a TKK bemutatása: Kari nyílt nap az ELTE BTK-n, Budapest, ELTE. 2020.01.23.

Bokor Julianna, Hattyár Helga. 2020. Nyelvi fejlődés, nyelvi hozzáférés – Siket gyerekek magyar nyelvi kompetenciái. In: Heltai János Imre, Oszkó Beatrix (szerk.) Nyelvi repertoárok a Kárpát-medencében és azon kívül: Válogatás a 20. Élőnyelvi Konferencia (Budapest, 2018. augusztus 30. – szeptember 1.) előadásaiból. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 104–122.

Hattyár Helga, Bokor Julianna. 2019. Siket gyermekek írásbeli szövegalkotásának jellemzői

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Bokor Julianna. 2018. Siket gyermekek jelnyelvi teljesítményének értékelése. In: Balázs Géza, Lengyel Klára (szerk.) Grammatika és oktatás – időszerű kérdések: Struktúra, funkció, szemiotika, hálózat. Budapest: ELTE BTK Mai Magyar Nyelvi Tanszék; Inter Nonprofit Kft; Magyar Szemiotikai Társaság (MSZT). 419–434.

Bokor Julianna, Bartha Csilla, Hattyár Helga. 2018. Két módszer között – egy empirikus vizsgálat szurdopedagógusok körében. ANYANYELV-PEDAGÓGIA 11, 2: 5–19. https://doi.org/10.21030/anyp.2018.2.1.

Bokor Julianna, Hattyár Helga. 2018. Siket gyermekek nyelvi repertoárjának vizsgálata

Hattyár Helga. 2014. Szövegértés és esélyegyenlő(tlen)ség. In: Havas Ferenc, Horváth Katalin, Kugler Nóra, Vladár Zsuzsa (szerk.) Nyelvben a világ: Tanulmányok Ladányi Mária tiszteletére. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 345–352.

Bartha Csilla, Hattyár Helga, Szabó M Helga, Ökrös Ferenc. 2013. JelEsély: A magyar jelnyelv sztenderdizációjának elméleti és gyakorlati lépései

Bartha, Csilla, and Helga Hattyár (eds.). 2012. Multilingualism in Europe: Prospects and Practises in East-Central Europe. Budapest: L'Harmattan Kiadó; Magyar Tudományos Akadémia (MTA).

Hattyár H, Hugyecz E, Krepsz V, Vladár Zs (szerk.). 2012. A sokszínű alkalmazott nyelvészet: Tanulmányok az alkalmazott nyelvészet területeiről. Budapest: Tinta Könyvkiadó.

Andó Éva, Dér Csilla Ilona, Hattyár Helga, Horváth Katalin, Spannarft Marcellina, Jónás Frigyes, Kállay Géza, Vladár Zsuzsa, Havas Ferenc. 2011. Zsilka János szerves–dialektikus elmélete és hatásai: (hozzászólások, passim). In: Kiss Zoltán, Ladányi Mária, Petykó Márton (szerk.) A pszicholingvisztikától a beszédtechnológiáig: Tanulmányok az alkalmazott nyelvészet hagyományos és új témaköreiből. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 121–148.

Bartha Cs, Hattyár H (szerk.). 2011. Siketség, kétnyelvűség, oktatás: Szemelvénygyűjtemény. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet Többnyelvűségi Kutatóközpont.

Bartha Cs, Hattyár H. 2011. A magyarországi siket közösség és a magyarországi jelnyelv: Siketség, nyelvhasználat, identitás. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet Többnyelvűségi Kutatóközpont.

Hattyár H. 2011. A jelnyelvek kialakulása. In: Kozmács István, Vančo Ildikó (szerk.) A csitári hegyek alatt: Írások Sándor Anna tiszteletére. Nyitra: Konstantin Filozófus Egyetem. 75–80.

Hattyár H. 2011. Jelnyelvek. In: Balázs Géza (szerk.) Nyelvészetről mindenkinek - 77 nyelvészeti összefoglaló. Budapest: Inter Nonprofit Kft. 149–152.

Hattyár H. 2010. Az izolációtól a nyelvi kisebbségig: A siketség különböző konstrukcióiról. In: Fedinec Csilla, Tarnóczy Mariann, Vančoné Kremmer Ildikó, Csernicskó István (szerk.) Utazás a magyar nyelv körül: írások Kontra Miklós tiszteletére. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 217–222.

Borbély A, Vanconé Kremmer I, Hattyár H (szerk.). 2009. Nyelvideológiák, attitűdök és sztereotípiák: 15. Élőnyelvi konferencia tanulmánykötete. Budapest: Fórum Kisebbségkutató Intézet, Gramma Nyelvi Iroda; Dunaszerdahely: MTA Nyelvtudományi Intézet; Nyitra: Konstantin Filozófus Egyetem, Közép-Európai Tanulmányok Kara.

Borbély A, Vanconé Kremmer I, Hattyár H. 2009. Bevezető a 15. Élőnyelvi Konferencia kötetéhez. In: Borbély A, Vanconé Kremmer I, Hattyár H (szerk.) Nyelvideológiák, attitűdök és sztereotípiák: 15. Élőnyelvi konferencia tanulmánykötete. Budapest: Fórum Kisebbségkutató Intézet, Gramma Nyelvi Iroda; Dunaszerdahely: MTA Nyelvtudományi Intézet; Nyitra: Konstantin Filozófus Egyetem, Közép-Európai Tanulmányok Kara. 9–15.

Hattyár H, Kontra M, Vargha FS. 2009. Van-e Budapesten zárt ë?. MAGYAR NYELV 105, 4: 453–468.

Hattyár H. 2009. A sztereotípiák, előítéletek és attitűdök hatása a siketek nyelvelsajátítására. In: Borbély A, Vanconé Kremmer I, Hattyár H (szerk.) Nyelvideológiák, attitűdök és sztereotípiák: 15. Élőnyelvi konferencia tanulmánykötete. Budapest: Fórum Kisebbségkutató Intézet, Gramma Nyelvi Iroda; Dunaszerdahely: MTA Nyelvtudományi Intézet; Nyitra: Konstantin Filozófus Egyetem, Közép-Európai Tanulmányok Kara. 191–199.

Hattyár Helga. 2009. A siketközösségek kialakulása és néhány főbb jellegzetessége. In: Laki I (szerk.) Fogyatékosság és a mai magyar társadalom. Budapest: MTA Szociológiai Kutatóintézet; Szeged: Belvedere Meridionale Alapítvány. 69–83.

Hattyár Helga. 2009. I. Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferencia. ANYANYELV-PEDAGÓGIA 2, 4 Paper: =209.

Hattyár H. 2008. A magyarországi siketek nyelvelsajátításának és nyelvhasználatának szociolingvisztikai vizsgálata. PhD diss.

Hattyár, Helga. 2008. Sociolinguistic Research on Language Acquisition and Language Use of the Deaf in Hungary

Kontra M, Hattyár H (szerk.). 2008. Az MTA Nyelvtudományi Intézete Élőnyelvi Osztályának válogatott bibliográfiája 1997-2007. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet.

Bartha CS, Hattyár H, Szabó MH. 2006. A magyarországi siketek közössége és a magyarországi jelnyelv. In: Kiefer Ferenc (szerk.) Magyar nyelv. Budapest: Akadémiai Kiadó. 852–906.

Hattyár H. 2006. A jelnyelvhasználat jogi szabályozásának néhány kérdése és a mindennapi gyakorlat Magyarországon. In: Benő Attila, Szilágyi N. Sándor (szerk.) Nyelvi közösségek - nyelvi jogok. Kolozsvár: Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége. 144–152.

Hattyár H. 2004. A siket közösségek és a nyelvcsere. In: P Lakatos Ilona, T Károly Margit (szerk.) Nyelvvesztés, nyelvjárásvesztés, nyelvcsere: A XII. Élőnyelvi Konferencia kötete. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 77–85.

Hattyár H. 2004. Jelnyelvek - Természetes emberi nyelvek eltérő modalitással. In: Ladányi Mária, Dér Csilla, Hattyár Helga (szerk.) "...még onnét is eljutni túlra...": Nyelvészeti és irodalmi tanulmányok Horváth Katalin tiszteletére. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 342–346.

Ladányi Mária, Dér Csilla, Hattyár Helga (szerk.). 2004. "...még onnét is eljutni túlra...": Nyelvészeti és irodalmi tanulmányok Horváth Katalin tiszteletére. Budapest: Tinta Könyvkiadó.

Bartha CS, Hattyár Helga. 2002. Szegregáció, diszkrimináció vagy társadalmi integráció? - a magyarországi siketek jogai. In: Kontra Miklós, Hattyár Helga (szerk.) Magyarok és nyelvtörvények. Budapest: Teleki László Alapítvány. 73–123.

Kontra Miklós, Hattyár Helga (szerk.). 2002. Magyarok és nyelvtörvények. Budapest: Teleki László Alapítvány.

Hattyár H, Kontra M. 2001. Számít(-e) a kérdőszó a kérdésben?. In: Papp György (szerk.) 11. Élőnyelvi Konferencia: Az Újvidéki Egyetem Magyar Tanszékének Évkönyve. Újvidék: Újvidéki Egyetem Bölcsészettudományi Kar. 185–196.

Hattyár H. 2001. Bartha Csilla: A kétnyelvűség alapkérdései. Beszélők és közösségek. (ismertetés). NYELVTUDOMÁNYI KÖZLEMÉNYEK 98: 335–343.

Hattyár H. 2001. Lampl Zsuzsanna: A saját útját járó gyermek. (ismertetés). MAGYAR NYELV 97, 1: 105–111.

Hattyár H. 2000. A siketoktatás elméleti és gyakorlati kérdései. EDUCATIO 9, 4: 776–790.

Hattyár Helga. 2000. A jelnyelvek néhány jellegzetességéről. In: Földi Éva, Gadányi Károly (szerk.) Vox humana: Bolla Kálmán professzor hetvenedik születésnapjára. Budapest: ELTE BTK Fonetikai Tanszék. 2010–2014.

Hattyár H. 1999. A jelnyelvhez kapcsolódó attitűdök. In: Balaskó Mária, Kohn János (szerk.) A nyelv mint szellemi és gazdasági tőke: A VIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia előadásainak gyűjteményes kiadása. Szombathely: Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola (BDTF). 359–363.

Dér Csilla, Hattyár Helga, Lantos Péter. 1998. Exemplis discimus. In: Bolla Kálmán (szerk.) Zsilka János. Budapest: ELTE BTK Fonetikai Tanszék. 14–15.