Hungarian Research Centre for Linguistics

Szeteli Anna, Gocsál Ákos, Szente Gábor, Alberti Gábor. 2022. Hát. In: Dóla Mónika, Szabó Veronika (szerk.) Mik ezek a kis izék?: MID-nap a diskurzusjelölőkről. 12–29.

Szeteli, Anna, Ákos Gocsál, Gábor Szente, and Gábor Alberti. 2022. Differentiation of segmentally identical expressions occurring in the same or different sentence zones in Hungarian by duration, pitch, intensity and irregular voicing. ACTA LINGUISTICA ACADEMICA 69, 2: 163–187. https://doi.org/10.1556/2062.2022.00535.

Fejes Attila, Gocsál Ákos. 2021. Egy ikerpár a kriminalisztikai célú beszélőazonosítás célkeresztjében – esettanulmány. In: Albert Ágnes, Bóna Judit, Borbás Gabriella Dóra, Brdar-Szabó Rita, Csizér Kata, Deme Andrea, Gósy Mária, Kuna Ágnes, Markó Alexandra, Vladár Zsuzsa (szerk.) Felelős nyelvészet – Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia. Absztraktfüzet. Socially responsible linguistics – Applied Linguistics Conference. Abstract Booklet. Budapest: ELTE BTK. 42.

Gocsál Ákos (szerk.). 2021. V. térZENEtér - Zene a társas térben tudományos ülésszak (absztraktfüzet). Pécsi Tudományegyetem, Művészeti Kar, Zeneművészeti Intézet.

Gocsál Ákos, Kiss Helga, Urbanics Tamás. 2021. Beszéd és zene az akusztikai kutatások tükrében. In: Kutatás közben... A Művészek a Művészetért Szakkollégium II. online műhelykonferenciája - absztraktfüzet. Pécs: Művészek a Művészetért Szakkollégium. 6.

Gocsál Ákos. 2021. A beszéd egyedi hangzásának szerepe a tanár-diák kapcsolatban: kutatási irányok, fejlesztési lehetőségek. In: Karlovitz János Tibor (szerk.) IX. NEVELÉSTUDOMÁNYI ÉS SZAKMÓDSZERTANI KONFERENCIA (Vzdelávacie, výskumné a metodické konferencia) - TARTALMI ÖSSZEFOGLALÓK – ABSTRAKTY. Komárno: International Research Institute. 29–29.

Gocsál Ákos. 2021. A beszéd egyedi hangzásának szerepe a tanár-diák kapcsolatban: Kutatási irányok, fejlesztési lehetőségek. In: Karlovitz János Tibor (szerk.) Szakmódszertani és pedagógiai tanulmányok a világjárvány idején. Komárno: International Research Institute. 325–332.

Gocsál Ákos. 2021. A beszéd mint ujjlenyomat? - A kriminalisztikai fonetika lehetőségei és korlátjai.: Előadás a PTE Állam- és Jogtudományi Karán (3. TDK fórum). 2021. április 21.

Gocsál Ákos. 2021. Didaktikai alapelvek alkalmazása digitális tananyagok fejlesztése során. In: Kutatás közben... A Művészek a Művészetért Szakkollégium II. online műhelykonferenciája - absztraktfüzet. Pécs: Művészek a Művészetért Szakkollégium. 5.

Gocsál Ákos. 2021. Egyéni jellemzők a beszéd hangzásában: kutatás és alkalmazások. In: Csitei Béla, Szépvölgyi Enikő (szerk.) Pro Scientia aranyérmesek XV. Konferenciája: 2020 : Széchenyi István Egyetem, Győr, október 8-10.. Budapest: Pro Scientia Aranyérmesek Társasága. 58–67.

Gocsál Ákos. 2021. Kellemes hang – kellemetlen hang 2.: hallgatók további tipizálása a beszéd hangzásának megítélése szempontjából. In: IV. térZENEtér - zene a társas térben tudományos ülésszak. 7.

Gocsál Ákos. 2021. OpenShot Video Editor — 1. Első lépések

Gocsál Ákos. 2021. Verbális és nemverbális kommunikáció a tanári munkában. In: Gocsál Ákos (szerk.) V. térZENEtér - Zene a társas térben tudományos ülésszak (absztraktfüzet). Pécsi Tudományegyetem, Művészeti Kar, Zeneművészeti Intézet. 9.

Gocsál, Ákos, and Tamás Urbanics. 2021. Vocal pleasantness ratings explained by a musical approach

Gocsál, Ákos. 2021. Effects of musical training on speech communication processes. In: Szakmai hét - Mesterkurzus. 2021. tavasz. A tudományos előadások összefoglalói. 4.

Gocsál, Ákos. 2021. Experiments with speech: Measurement and manipulation of acoustic structures. In: Szakmai hét - Mesterkurzus. 2021. tavasz. A tudományos előadások összefoglalói. 5.

Hoffner Tibor, Gocsál Ákos. 2021. A kóruséneklés iránti motivációk vizsgálata férfi kórustagoknál. In: Gocsál Ákos (szerk.) V. térZENEtér - Zene a társas térben tudományos ülésszak (absztraktfüzet). Pécsi Tudományegyetem, Művészeti Kar, Zeneművészeti Intézet. 8.

Gocsál Ákos. 2020. Attribúciók, attitűdök, döntések a beszélő hangja alapján: (Össznyelvész konferencia 2019+). In: Program 2019+. online.

Gocsál Ákos. 2020. Egyéni jellemzők a beszéd hangzásában: kutatás és alkalmazások. In: Program és előadáskivonatok. 13.

Gocsál Ákos. 2020. Magyar nyelvészek közlései a beszéd egyéni jellemzőiről a XIX. – XX. század fordulójának fonetikai szakirodalmában. In: Kutatás közben...: online műhelykonferencia (Pécsi Tudományegyetem, Művészeti Kar). Pécs: Művészek a Művészetért Szakkollégium. 9.

Gocsál, Ákos, Mária Gósy, Tekla Etelka Gráczi, Dorottya Gyarmathy, Viktória Horváth, Anna Huszár, Anna Kohári, Valéria Krepsz, and Katalin Mády (eds.). 2020. Speech Research Conference. Hungarian Research Institute for Linguistics. Budapest, 14-15th December 2020 = Beszédkutatás konferencia. Nyelvtudományi Intézet. Budapest, 2020. december 14-15.. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. https://doi.org/10.18135/BeszKutKonf.2020.

Gocsál, Ákos. 2020. An acoustic and perceptual analysis of singers’ and non-singers’ voices

Gocsál, Ákos. 2020. Musicians' and non-musicians' speaking fundamental frequency ranges in an oral reading task. In: Strenáčiková Mária (szerk.) Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej webovej konferencie / Paper Proceedings of the International Scientific Web Conference. 71–79.

Gráczi Tekla Etelka, Gósy Mária, Krepsz Valéria, Markó Alexandra, Huszár Anna, Damásdi Nóra, Gocsál Ákos. 2020. Az alapfrekvencia jellemzői az életkor és nem függvényében. In: Fóris Ágota, Bölcskei Andrea, Bóna Judit, Gráczi Tekla Etelka, Markó Alexandra (szerk.) Nyelv, kultúra, identitás. Alkalmazott nyelvészeti kutatások a 21. századi információs térben: III. Fonetika. Budapest: Akadémiai Kiadó. Paper: https://mersz.hu/hivatkozas/m675nyki3f_23.

Szeteli Anna, Gocsál Ákos, Szente Gábor, Alberti Gábor. 2020. A hát diskurzusjelölő prozódiai megvalósulásának vizsgálata felolvasásokban. In: Gocsál Ákos, Gósy Mária, Gráczi Tekla Etelka, Gyarmathy Dorottya, Horváth Viktória, Huszár Anna, Kohári Anna, Krepsz Valéria, Mády Katalin (szerk.) Speech Research Conference. Hungarian Research Institute for Linguistics. Budapest, 14-15th December 2020 = Beszédkutatás konferencia. Nyelvtudományi Intézet. Budapest, 2020. december 14-15.. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 83–85.

Gocsál Ákos (szerk.). 2019. Hang – Élmény – Tanítás. Pécs: Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar.

Gocsál Ákos. 2019. A hangos olvasás időviszonyainak vizsgálata különböző életkorú férfi beszélőknél. BESZÉDKUTATÁS 27: 259–271. https://doi.org/10.15775/Beszkut.2019.259-271.

Gocsál Ákos. 2019. A Praat beszédelemző szoftver alkalmazásának lehetőségei a hangtan oktatásában. In: Karlovitz János Tibor VII. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: Program - Tartalmi Összefoglalók - Abstrakty. Komárno: International Research Institute. 36.

Gocsál Ákos. 2019. A tanár hangja, a tanuló hangja – reflexiók a beszéd hangzásáról XIX. századi amerikai szerzők pedagógiai munkáiban. In: Gocsál Ákos (szerk.) Hang – Élmény – Tanítás. Pécs: Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar. 81–90.

Gocsál Ákos. 2019. Kellemes hang – kellemetlen hang: hallgatók közötti különbségek a beszéd hangzásának megítélésében. In: III. térZENEtér - zene a társas térben.. 9–9.

Gocsál, Ákos, and Svetlana Marusenko. 2019. The Use of the Praat Speech Analyser Software in Teaching Waves and Sound. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION 14, 3: 130–148.

Gocsál, Ákos, Svetlana Marusenko, and Tiszberger Mónika Galambosné. 2019. Listener differences in speaker age estimation. ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY 19, 1 Paper: 10.18460/ANY.2019.1.002. https://doi.org/10.18460/ANY.2019.1.002.

Gósy, Mária, and Ákos Gocsál. 2019. Temporal patterns of words with and without suffixes in spontaneous Hungarian. EESTI JA SOOME-UGRI KEELETEADUSE AJAKIRI / JOURNAL OF ESTONIAN AND FINNO-UGRIC LINGUISTICS 10, 1: 53–70. https://doi.org/10.12697/jeful.2019.10.1.03.

Gráczi Tekla Etelka, Gósy Mária, Huszár Anna, Damásdi Nóra, Gocsál Ákos. 2019. A beszédjellemzők változása az életkor és nem függvényében. In: Anon A (szerk.) MANYE XXVII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus: Absztraktfüzet: Nyelv, kultúra, identitás – Alkalmazott nyelvészeti kutatások a 21. századi információs térben. Budapest: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar; Magyar Alkalmazott Nyelvészek és Nyelvtanárok Egyesülete (MANYE). 70–70.

Gráczi, Tekla Etelka, Mária Gósy, Valéria Krepsz, Anna Huszár, Nóra Damásdi, Alexandra Markó, and Ákos Gocsál. 2019. Voice patterns associated with age and gender of speakers across the lifespan.. In: 3rd Phonetics and Phonology in Europe PaPE. 184–185.

Hoffner Tibor, Gocsál Ákos. 2019. A dél-dunántúli tanító és zenetanár szakos hallgatók zenei előképzettségének és az oktatói tényezők hatásának vizsgálata egyetemi tanulmányaik alatt. In: III. térZENEtér - zene a társas térben.. 8–8.

Szeteli Anna, Gocsál Ákos, Alberti Gábor. 2019. Szemafor hát!: Discourse Marker hát as a Semaphore. JELENTÉS ÉS NYELVHASZNÁLAT 6, 1: 33–63. https://doi.org/10.14232/JENY.2019.1.2.

Szeteli Anna, Gocsál Ákos, Szente Gábor, Alberti Gábor. 2019. Érzelemelemzés diskurzusjelölő-használat alapján. In: Dodé Réka, Kleiber Judit (szerk.) A számítógépes és kísérletes nyelvészet új útjai és korszerű eszközei. Paper: https://clarin.hu/sites/default/files/szeteli.pdf.

Szeteli, Anna, Ákos Gocsál, Gábor Szente, and Gábor Alberti. 2019. Vocal Differentiation of Segmentally Identical Expressions in Hungarian. In: The International Conference on the Structure of Hungarian 14. 1.

Gocsál Ákos (szerk.). 2018. Koncertek és élmények : hallgatói írások a Zeneművészeti Intézet hangversenyeiről. Pécs: Pécsi Tudományegyetem, Művészeti Kar, Zeneművészeti Intézet.

Gocsál Ákos. 2018. A beszélő hangja a társas térben. In: Vas Bence (szerk.) térZENEtér: Zene a társas térben tudományos konferencia. Pécs: Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar. 113–125.

Gocsál Ákos. 2018. A beszélő személy testmagasságának szubjektív becslése hangja alapján. In: Dombi Judit, Farkas Judit, Gúti Erika (szerk.) Aszimmetrikus kommunikáció - aszimmetrikus viszonyok. Bicske: SZAK Kiadó. 1136–1154.

Gocsál Ákos. 2018. Egyes testalkati paraméterek és a kitöltött szünetek formánsszerkezete közötti összefüggés vizsgálata férfi beszélőknél. BESZÉDKUTATÁS 26: 63–84. https://doi.org/10.15775/Beszkut.2018.63-84.

Gocsál Ákos. 2018. Fonetikai olvasókönyv (szerk. Bóna Judit). ALKALMAZOTT NYELVTUDOMÁNY 18, 1: 1–3.

Gocsál, Ákos, and Bence Vas. 2018. Music Teacher Education and Training of Mentors at the University of Pécs. In: 33rd ISME World Conference: Life's Journey through Music. 64–64.

Gocsál, Ákos, and Szabolcs Bandi. 2018. An assessment of pre-service teachers' entering beliefs about the teacher's role. In: Váradi Judit, Szűcs Tímea (szerk.) A zenepedagógia múltja, jelene és jövője. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó. 259–273.

Gocsál, Ákos. 2018. A qualitative analysis of pre-service music teachers’ essays of previous school experiences. In: Váradi Judit, Szűcs Tímea (szerk.) Művészet és oktatás – a művészet oktatása = Art and Education – Education of the Art: 2. zenepedagógiai konferencia : Absztraktkötet = 2nd Conference of Music Pedagogy : Abstracts. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó. 17.

Gocsál, Ákos. 2018. An acoustic analysis of stress in texts read by musicians and non-musicians. In: 33rd ISME World Conference: Life's Journey through Music. 63–63.

Gocsál, Ákos. 2018. Speaker age estimation by musicians and non-musicians. In: Gósy Mária, Gráczi Tekla Etelka (szerk.) Challenges in analysis and processing of spontaneous speech. Budapest: Research Institute for Linguistics, Hungarian Academy of Sciences (RIL HAS). 185–205.

Gocsál Ákos. 2017. A beszélő személy testmagasságának és súlyának szubjektív becslése hangja alapján. In: Szente Gábor, Szvath-Vecsera Dóry, Dombi Judit (szerk.) A MANYE XXVI. Kongresszusa: Absztraktkötet. 28–29.

Gocsál Ákos. 2017. Az artikulációs tempó és az átlagos alaphang szerepe a beszélő életkorának megbecslésében. BESZÉDKUTATÁS 25: 151–167. https://doi.org/10.15775/Beszkut.2017.151-167.

Gocsál, Ákos, and Szabolcs Bandi. 2017. An assessment of student teachers’ entering beliefs about the teacher’s role. In: Váradi Judit, Szűcs Tímea (szerk.) Zenepedagógiai konferencia a felsőfokú tanárképzés 50. évfordulója alkalmából = Conference of Music Pedagogy celebrating the 50th anniversary of music teacher education. Debrecen: Debreceni Egyetemi Kiadó. 33–34.

Gocsál, Ákos, and Szabolcs Bandi. 2017. An assessment of student teachers’ entering beliefs about the teacher’s role. PARLANDO: ZENEPEDAGÓGIAI FOLYÓIRAT 2017, 5 Paper: 2017/2017-5/GocsalAkos-BandiSzabolcs.

Szabó Veronika, Schirm Anita, Gocsál Ákos. 2017. A hát diskurzusjelölő prozódiai sajátosságai a SZÖSZI két interjújában. In: Ivaskó Lívia, Maleczki Márta, Németh T Enikő, Szécsényi Tibor (szerk.) Újdonságok a szemantikai és pragmatikai kutatásokban 2017. Szeged: Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar. Paper: http://ling.bibl.u-szeged.hu/pragmatika/images/konferencia/2017/SZPK2017-SzaboV-SchirmA-GocsalA.pdf.

Gocsál Ákos. 2016. Szintetizált [ɔ], [ɛ] és [aː] hangok által keltett benyomások és életkorbecslések vizsgálata. BESZÉDKUTATÁS 24: 103–120. https://doi.org/10.15775/Beszkut.2016.24.6.

Gocsál, Ákos, and Renáta Tóth. 2016. The Use of Concept Maps in Creating a Short Video with Students. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION 11, 2: 71–82. https://doi.org/10.1515/ptse-2016-0010.

Bredács Alice, Gocsál Ákos. 2015. Az általános pedagógia összefoglalása. In: Vas Bence (szerk.) Zenepedagógia tankönyv. Pécs: Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar. 17–48.

Gocsál Ákos. 2015. IKT-használat a szakiskolában - interjúk pedagógusokkal. In: s n (szerk.) Kutatási jelentések: Szakmai tanárképzés országos módszertani- és képzésfejlesztése. Pécs: Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Kar (PTE MIK). 57–75.

Gocsál Ákos. 2015. Ikt-használat a szakiskolában. In: Daruka Magdolna (szerk.) A tanári szerep változásának háttértényezői a szakképzésben. Budapest: Budapesti Corvinus Egyetem. 128–149.

Gocsál Ákos. 2015. PTE MK ZMI 2015 november projekthét - Drahos Béla

Gocsál Ákos. 2015. ZMI - Szakmai hét 2015. december - Mozart Requiem

Gocsál Ákos. 2014. Az artikulációs tempó vizsgálata régi magyar filmekben. BESZÉDKUTATÁS 22: 144–154.

Gocsál Ákos, Tóth Renáta. 2013. Development of student competences by creating an instructional video: presentation of a case.. PRACTICE AND THEORY IN SYSTEMS OF EDUCATION 8, 4: 316–330.

Gocsál Ákos. 2012. A beszéd alaphangmagasságának mérése spontán beszédből és izolált sva hangokból, férfi és női beszélőknél. In: Markó Alexandra (szerk.) Beszédtudomány: Az anyanyelv-elsajátítástól a zöngekezdési időig. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet; ELTE BTK. 316–331.

Gocsál Ákos. 2011. A BESZÉDAKUSZTIKAI PARAMÉTEREK ÉS A BESZÉLŐ SZEMÉLYISÉGJEGYEI KÖZÖTTI ÖSSZEFÜGGÉSEK VIZSGÁLATA. PhD diss., Nyelvtudományi Doktori Iskola.

Gocsál, Ákos, and Renáta Tóth. 2011. The project method in multimedia education - a case study.

Gifford, Chris, Susana Goncalves, Wolodzko Elzbieta, and Ákos Gocsál. 2010. Post-National Citizenship and Higher Education in the European Union. EUROPEAN POLITICAL SCIENCE 9, 3: 341–357. https://doi.org/10.1057/eps.2010.14.

Gocsál, Ákos, and Miretta Giacometti. 2010. Creativity and leadership: The electronic training tool of the FEPIC project

Gocsál, Ákos. 2010. Speaker perception: voice evokes coherent ideas in the listener

Lénárt, Anett, and Ákos Gocsál. 2010. An analysis of attitudes towards various competences among the students of the Pollack Mihály Faculty of Engineering

Lénárt, Anett, and Ákos Gocsál. 2010. An analysis of attitudes towards various competences among the students of the Pollack Mihály Faculty of Engineering. In: P Iványi (szerk.) Conference on Engineering Research: Anniversary Volume Honoring Amália and Miklós Iványi : Sixth Internatonal PhD & DLA Symposium. Pécs: Pollack Press; Komló: Rotari Press. C57.

Gocsál, Ákos. 2009. An analysis of the digital divide among the students of the Pollack Mihaly Faculty of Engineering

Gocsál, Ákos. 2009. Female listeners' personality attributions to male speakers: the role of acoustic parameters of speech. POLLACK PERIODICA: AN INTERNATIONAL JOURNAL FOR ENGINEERING AND INFORMATION SCIENCES 4, 3: 155–165. https://doi.org/10.1556/Pollack.4.2009.3.14.

Chris, Gifford, Ákos Gocsál, Bálint Radó, Goncalves Susana, and Wolodzko Elzbieta. 2008. Intercultural Learning for European Citizenship: How every higher education course can develop competences to appreciate diversity and multiculturality, work in international contexts, and understand other cultures and customs

Gifford, Chris, Ákos Gocsál, Susana Goncalves, and Elzbieta Wolodzko. 2008. Towards Intercultural Learning for European Citizenship

Gocsál, Ákos, and Ágnes Huszár. 2008. "Die etwas andere Stimme". Unterschiede in der Aussprache von Männern und Frauen. In: Kegyes Erika, Huszár Ágnes (szerk.) Genderbilder aus Ungarn: Ergebnisse der ungarischen Genderforschung. Hamburg: Verlag Dr. Kovac. 63–72.

Gocsál, Ákos, and Anett Lénárt. 2008. Chatting habits of college students in the Pollack Mihály Faculty of Engineering. In: Ivanyi M, Schiffer A (szerk.) Abstracts of the Fourth International PhD, DLA Symposium. Pécs: University of Pécs Pollack Mihály Faculty of Engineering. 36.

Gocsál, Ákos, and Renáta Tóth. 2008. Internet addiction among the students of the Pollack Mihály Faculty of Engineering. In: Várady Géza (szerk.) Proceedings of the International Conference on Engineering Education, ICEE 2008: New challenges of engineering education and research in the 21st century. Pécs: University of Pécs Pollack Mihály Faculty of Engineering. 1–8. Paper: 15-11.

Gocsál, Ákos. 2008. Some extralinguistic factors influencing variations of speech acoustic parameters

Gocsál, Ákos. 2008. Students in virtual communitie

Lénárt, Anett, and Ákos Gocsál. 2008. Internet-related activities of students of information technology. In: Várady Géza (szerk.) Proceedings of the International Conference on Engineering Education, ICEE 2008: New challenges of engineering education and research in the 21st century. Pécs: University of Pécs Pollack Mihály Faculty of Engineering. 169. Paper: 15-5.

Nilüfer, Pembecioğlu Öcel, Ákos Gocsál, Renáta Tóth, and Ross Alistair. 2008. Children's Depictions in Television Advertisements. London: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea).

Gifford, Chris, Ákos Gocsál, Susana Goncalves, and Elzbieta Wolodzko. 2007. Raising awareness of citizenship related competences in higher education: First steps and contributions from the working group

Gifford, Chris, Elzbieta Wolodzko, Susana Goncalves, and Ákos Gocsál. 2007. National Strategies on Citizenship Related Competencies in Higher Education: A Comparison of Poland, UK, Hungary and Portugal. In: Ross A (szerk.) Citizenship Education in Society: Proceedings of the Ninth Conference of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea). 243–250.

Gocsál, Ákos, Chris Gifford, Susana Goncalves, and Elzbieta Wolodzko. 2007. The activities of the Children’s Identity and Citizenship in Europe thematic Network – higher education in a multiucultural context, as a focus area of one CiCe working group

Gocsál, Ákos, Renáta Tóth, and Judit Tóth. 2007. Hungarian adolescents' reflections about their societal environment: an analysis of weblogs. In: Kovalcikova I (szerk.) Children's Identity and Citizenship in the Visegrad Context: Proceedings of the International Academic Conference. Presov: University of Prešov. 82–94.

Pembecioglu, Öcel Nilüfer, Ákos Gocsál, and Renáta Tóth. 2007. An Analysis of Television Programmes for Children Broadcast in Hungary and Turkey. In: Ross A (szerk.) Citizenship Education in Society: Proceedings of the Ninth Conference of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea). 521–534.

Gocsál Ákos, Huszár Ágnes. 2006. A spontán beszéd és a hangos olvasás időszerkezetének összehasonlítása férfi és női beszélőknél. MODERN NYELVOKTATÁS 12, 3-4: 37–47.

Gocsál Ákos. 2006. A diplofóniáról fonetikai szemmel

Gocsál, Ákos, and Ágnes Huszár. 2006. Gender differences in attitudes towards social activities in college students. In: Ross A (szerk.) Citizenship Education: Europe And The World: Proceedings of The Eighth Conference of The Children's Identity And Citizenship in Europe Thematic Network. London: London Metropolitan University. 163–168.

Goncalves, Susana, Cliff Gifford, Elsbieta Wolodzko, and Ákos Gocsál. 2006. Raising awareness of citizenship related competences in higher education: First steps and contributions from the working group. In: Ross A (szerk.) Citizenship Education: Europe And The World: Proceedings of The Eighth Conference of The Children's Identity And Citizenship in Europe Thematic Network. London: London Metropolitan University. 609–620.

Gocsál Ákos, Huszár Ágnes. 2005. Kísérletileg kiváltott nyelvbotlások tanulságai

Fehér Péter, Gocsál Ákos, Gocsál Klára. 2004. Internet az oktatásban - taneszközök a Hálón

Gocsál Ákos, Gocsál Klára, Fehér Péter. 2004. Internet az oktatásban - taneszközök a Hálón: Oktatási segédanyag. In: Multimédia és pedagógia. Budapest: ELTE TTK Multimédiapedagógiai és Oktatástechnológiai Központ. 1–13.

Gocsál Ákos. 2004. A beszélő alaphangmagasságát befolyásoló nyelven kívüli tényezők. In: Pásztori Bernadett, Radnai Márton (szerk.) Pro Scientia aranyérmesek VII. tudományos konferenciája. Budapest: Pro Scientia Aranyérmesek Társasága. 212–219.

Gocsál Ákos, Huszár Ágnes. 2003. Csábító hangok. BESZÉDKUTATÁS 11: 9–18.

Gocsál Ákos. 2003. Na jó, de ki az a Horger Antal úr?. In: Jánoska Ferenc (szerk.) Pro Scientia Aranyérmesek V. Konferenciája: Sopron, 2000. november 5-7. : előadások. Budapest: Pro Scientia Aranyérmesek Társasága. 24.

Gocsál, Ákos, and Ágnes Huszár. 2003. Values in advertisements for children. In: Ross A (szerk.) A Europe of Many Cultures: Proceedings of The Fifth Conference of The Children's Identity And Citizenship in Europe Thematic Network. London: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea). 259–262.

Kvasznicza Zoltán, Gocsál Ákos. 2003. A mérnök-, és mérnöktanár képzés gyakorlati vonatkozásai a PTE PMMFK-n

Gocsál Ákos (szerk.). 2002. Az oktatás, mint befektetés: Konferenciakötet. Pécs: Pécsi Tudományegyetem, Pollack Mihály Műszaki Főiskolai Kar, Pedagógia Tanszék.

Gocsál Ákos. 2002. Műszaki szakoktató szakos hallgatók szakdolgozati témaválasztásai a PTE PMMFK Pedagógia Tanszékén. In: Gocsál Ákos (szerk.) Az oktatás, mint befektetés: Konferenciakötet. Pécs: Pécsi Tudományegyetem, Pollack Mihály Műszaki Főiskolai Kar, Pedagógia Tanszék. 53–67.

Gocsál, Á (ed.). 2002. Identitás és pedagógia : Identity and Education. Pécs: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea); London: Pécsi Tanoda Alapítvány.

Krzywosz-Rynkiewicz, Beata, Cathie Holden, Panayota Papoulia-Tzelepi, Julia Spinthourakis, de Freitas Maria Luisa, Hugo Verkest, Marjanca Pergar Kuscer, Ákos Gocsál, and Riittaa Korhonen. 2002. Attitudes and identity: a comparative study of the perspectives of European children. In: Ross A (szerk.) Future Citizens in Europe: Proceedings of The Fourth Conference of The Children's Identity And Citizenship in Europe : Thematic Network. London: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea). 339–351.

Gocsál Ákos. 2001. Gyorsabban beszélnek-e a nők, mint a férfiak?. BESZÉDKUTATÁS 9: 61–72.

Gocsál, Ákos, and Judit Cseh. 2001. 18-year-old Hungarian students perceptions about a Hungarian feature film made during the Stalinist period. In: Ross A Learning for Democratic Europe: Proceedings of the third conference of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London: University of North London. 153–159.

Gocsál, Ákos, Beata Krzywosz-Rynkiewicz, Cathie Holden, Panayota Papoulia-Tzelepi, Maria Luisa de Freitas, Hugo Verkest, Marjanca Kuscer, and Riitta Korhonen. 2001. Attitudes and identity: A comparative study of the perspectives of European children. In: Ross A Learning for Democratic Europe: Proceedings of the third conference of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London: University of North London. 93–101.

Gocsál Ákos. 2000. A beszéd időviszonyai különböző életkorú személyeknél. BESZÉDKUTATÁS 2000, 8: 39–50.

Gocsál, Ákos. 2000. Hungarian students' perceptions of the Roma minority. In: Ross A (szerk.) Developing identities in Europe: citizenship education and higher education : proceedings of the second conference of the Children's Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London: Children’s Identity and Citizenship European Association (CiCea). 167–173.

Gocsál Ákos (szerk.). 1999. Társadalom, kultúra ...és a gyerekek. Pécs: Janus Pannonius Tudományegyetem, Tanárképző Intézet.

Gocsál Ákos. 1999. Egyéni különbségek az artikulációs tempó percepciójában. In: Gósy Mária (szerk.) Beszédkutatás '99. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 19–29.

Gocsál, Ákos. 1999. Prospects of civic education in teaching and teacher training: the experience of Hungary. In: Ross A (szerk.) Young Citizens in Europe: Proceedings of the First Conference of the Childrens's Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London: University of North London. 101–106.

Gocsál Ákos. 1998. Életkorbecslés a beszélő hangja alapján. BESZÉDKUTATÁS 98, 6: 122–134.

Gocsál Ákos. 1998. Időskorúak beszédének fonetikai jellegzetességei. In: Balogh Zoltán, Osvay Károly (szerk.) Pro Scientia Aranyérmesek IV. Konferenciája: Szeged, 1998. november 6-7. : előadások. Budapest: Pro Scientia Aranyérmesek Társasága. 48–53.

Gocsál Pál. 1998. Az olvasótábortól a civil egyetemig. ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA 8, 9: 72–73.

Gocsál Ákos. 1996. A szocializáció szerepe a multikulturális pedagógiában. In: Pro Scientia Érmesek III. Konferenciája. --.

Gocsál Ákos. 1995. A multikulturális oktatás szociológiai okai. In: Vastagh Zoltán (szerk.) Kooperatív pedagógiai stratégiák az iskolában. Pécs: Janus Pannonius Tudományegyetem, Tanárképző Intézet. 119–134.

Bárdossy Ildikó, Gocsál Ákos, Szauer Ilona. 1994. Projektek az oktatásban (Bevezető tanulmány): Projektek az oktatásban. Válogatás a Projektek az oktatásban c. speciálkollégium hallgatóinak munkáiból.

Ákos GOCSÁL

Phonetics Research Group

Contact

Contact

Ákos GOCSÁL•Publications

Ákos GOCSÁL
•
Publications